Международная организация PIRLS опубликовала на своем сайте результаты исследования среди школьников начальных классов по пониманию и усвоению текстов. Исследователи признали российских четвероклассников лучшими читателями в мире.

Исследование включает в себя два текста: художественный и информационный. Школьникам предлагается решить от 12 до 17 заданий, в которых необходимо найти определенную информацию, интерпретировать ее и сделать простые выводы.

Согласно данным организации, основными факторами в достижении высоких результатов является «роль семьи в подготовке к школе, мотивация школьников на результат и уровень экономического развития семьи». Также отмечается, что самых высоких результатов достигли московские учащиеся.

IEA PIRLS проводит исследования среди учащихся каждые пять лет. Так в 2001 году российские школьники занимали 16 место, а через 6 лет уже поднялись на первое. В 2011 году они уступили одну позицию детям из Гонконга.